山陽(yáng)區(qū)：實(shí)施“643”行動(dòng)計(jì)劃 助力黨建高質(zhì)量發(fā)展
更新時(shí)間：2024-4-17 10:10:25 來源：焦作日?qǐng)?bào)
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如何助力黨建高質(zhì)量發(fā)展，近日，山陽(yáng)區(qū)的“643行動(dòng)”受到省教育廳官方網(wǎng)站推薦，引起廣泛關(guān)注。
為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神及各級(jí)教育工作會(huì)議精神，山陽(yáng)區(qū)教育局積極推進(jìn)黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬，堅(jiān)持落實(shí)“四化兩原則”六項(xiàng)要求，堅(jiān)持開展“四個(gè)一”工程建設(shè)，堅(jiān)持開展“三爭(zhēng)”活動(dòng)，助力山陽(yáng)教育黨建高質(zhì)量發(fā)展。
黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)》要求，著力解決黨組織建設(shè)虛化、弱化、邊緣化等問題，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)黨支部組織設(shè)置更加優(yōu)化科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子更加堅(jiān)強(qiáng)有力、黨員隊(duì)伍更加充滿活力、組織生活更加嚴(yán)肅認(rèn)真、基礎(chǔ)保障更加充分有力、考評(píng)機(jī)制更加健全完善，整體提升基層黨的建設(shè)質(zhì)量。
黨建工作課題化、項(xiàng)目化。學(xué)校以課題研究的方式，積極進(jìn)行實(shí)踐探索，尋求黨建工作新思路、新方法。以“破解難題，探索新路，打造品牌”為目標(biāo)，通過黨建項(xiàng)目化管理，將上級(jí)部署和自身一系列黨建工作落實(shí)在一件件看得見、摸得著、做得到的項(xiàng)目中。
黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入業(yè)務(wù)工作全過程，業(yè)務(wù)工作開展到哪里、黨建工作就延伸到哪里，推動(dòng)黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合，抓在平常、融入日常。通過不斷創(chuàng)新，打造黨建工作新亮點(diǎn)，使黨的基層組織更加貼近黨員、貼近群眾、貼近工作、貼近生活，更加有針對(duì)性、實(shí)效性，讓基層黨組織富有鮮活的生命力、強(qiáng)大的向心力和凝聚力。
堅(jiān)持開展立德樹人、培根鑄魂“四個(gè)一”工程建設(shè)。持續(xù)開展“一校一品牌、一師一承諾、一班一精神、一生一榜樣”四大行動(dòng)，發(fā)揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協(xié)同效應(yīng)。“一校一品牌”行動(dòng)持久打造具有較大影響的學(xué)校黨建文化品牌；“一師一承諾”行動(dòng)使教師“在崗知責(zé)、愛崗盡責(zé)”；“一班一精神”行動(dòng)引領(lǐng)班級(jí)走向遠(yuǎn)方；“一生一榜樣”行動(dòng)將紅色基因傳承視為己任，讓英雄精神成為校園主旋律，讓英雄精神照亮逐夢(mèng)征程。
堅(jiān)持開展“三爭(zhēng)”活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，做到領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好；爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員，做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭亮身份踐承諾、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣；爭(zhēng)做優(yōu)秀黨支部書記，爭(zhēng)做信念堅(jiān)定的“扛旗手”、基層黨建的“熱心人”、甘于奉獻(xiàn)的“老黃�！薄⒌虏偶�?zhèn)涞摹邦I(lǐng)頭雁”、聯(lián)系群眾的“連心橋”、善于工作的“巧手匠”。
記者 趙改玲
總值班：程紅利 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：趙銀岷 |
�！�(duì)：謝欣汝 |
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如何助力黨建高質(zhì)量發(fā)展，近日，山陽(yáng)區(qū)的“643行動(dòng)”受到省教育廳官方網(wǎng)站推薦，引起廣泛關(guān)注。
為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神及各級(jí)教育工作會(huì)議精神，山陽(yáng)區(qū)教育局積極推進(jìn)黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬，堅(jiān)持落實(shí)“四化兩原則”六項(xiàng)要求，堅(jiān)持開展“四個(gè)一”工程建設(shè)，堅(jiān)持開展“三爭(zhēng)”活動(dòng)，助力山陽(yáng)教育黨建高質(zhì)量發(fā)展。
黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)》要求，著力解決黨組織建設(shè)虛化、弱化、邊緣化等問題，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)黨支部組織設(shè)置更加優(yōu)化科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子更加堅(jiān)強(qiáng)有力、黨員隊(duì)伍更加充滿活力、組織生活更加嚴(yán)肅認(rèn)真、基礎(chǔ)保障更加充分有力、考評(píng)機(jī)制更加健全完善，整體提升基層黨的建設(shè)質(zhì)量。
黨建工作課題化、項(xiàng)目化。學(xué)校以課題研究的方式，積極進(jìn)行實(shí)踐探索，尋求黨建工作新思路、新方法。以“破解難題，探索新路，打造品牌”為目標(biāo)，通過黨建項(xiàng)目化管理，將上級(jí)部署和自身一系列黨建工作落實(shí)在一件件看得見、摸得著、做得到的項(xiàng)目中。
黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入業(yè)務(wù)工作全過程，業(yè)務(wù)工作開展到哪里、黨建工作就延伸到哪里，推動(dòng)黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合，抓在平常、融入日常。通過不斷創(chuàng)新，打造黨建工作新亮點(diǎn)，使黨的基層組織更加貼近黨員、貼近群眾、貼近工作、貼近生活，更加有針對(duì)性、實(shí)效性，讓基層黨組織富有鮮活的生命力、強(qiáng)大的向心力和凝聚力。
堅(jiān)持開展立德樹人、培根鑄魂“四個(gè)一”工程建設(shè)。持續(xù)開展“一校一品牌、一師一承諾、一班一精神、一生一榜樣”四大行動(dòng)，發(fā)揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協(xié)同效應(yīng)�！耙恍Ｒ黄放啤毙袆�(dòng)持久打造具有較大影響的學(xué)校黨建文化品牌；“一師一承諾”行動(dòng)使教師“在崗知責(zé)、愛崗盡責(zé)”；“一班一精神”行動(dòng)引領(lǐng)班級(jí)走向遠(yuǎn)方；“一生一榜樣”行動(dòng)將紅色基因傳承視為己任，讓英雄精神成為校園主旋律，讓英雄精神照亮逐夢(mèng)征程。
堅(jiān)持開展“三爭(zhēng)”活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，做到領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好；爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員，做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭亮身份踐承諾、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣；爭(zhēng)做優(yōu)秀黨支部書記，爭(zhēng)做信念堅(jiān)定的“扛旗手”、基層黨建的“熱心人”、甘于奉獻(xiàn)的“老黃�！�、德才兼?zhèn)涞摹邦I(lǐng)頭雁”、聯(lián)系群眾的“連心橋”、善于工作的“巧手匠”。
記者 趙改玲
總值班：程紅利 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
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校 對(duì)：謝欣汝 |
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