今年全市計(jì)劃新建5所、改擴(kuò)建19所中小學(xué)
此項(xiàng)目完成后，預(yù)計(jì)新增公辦中小學(xué)學(xué)位6840個(gè)
此項(xiàng)目完成后，預(yù)計(jì)新增公辦中小學(xué)學(xué)位6840個(gè)
更新時(shí)間：2024-2-27 9:09:20 來源：焦作晚報(bào)
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2月26日，全市中小學(xué)校正式開學(xué)。記者從市教育部門獲悉，全力推動(dòng)焦作教育高質(zhì)量發(fā)展是關(guān)鍵詞。
今年，我市將繼續(xù)優(yōu)化教育布局，依據(jù)人口結(jié)構(gòu)變化，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局；繼續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施，抓好中小學(xué)新建改擴(kuò)建等省市重點(diǎn)民生實(shí)事，加快教育信息化新型基礎(chǔ)設(shè)施迭代升級(jí)；繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡，提升教育質(zhì)量，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展；強(qiáng)化保障支撐，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)教育領(lǐng)域改革，用教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決守住安全穩(wěn)定底線，努力辦好人民滿意的教育。
完善中小學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施，開展青少年心理健康服務(wù)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村（社區(qū)）行動(dòng)納入焦作市2024年民生實(shí)事項(xiàng)目。為促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，著力解決“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”的教育難題，按照《焦作市新建改擴(kuò)建中小學(xué)實(shí)施方案》，“十四五”期間，全市新建改擴(kuò)建一批中小學(xué)項(xiàng)目，持續(xù)改善辦學(xué)條件，確保教育規(guī)劃建設(shè)與區(qū)域常住人口變動(dòng)趨勢(shì)和城市空間布局相適應(yīng)，努力辦好人民滿意的教育。
完善中小學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，2024年全市計(jì)劃新建5所、改擴(kuò)建19所中小學(xué)。此項(xiàng)目完成后，預(yù)計(jì)新增公辦中小學(xué)學(xué)位6840個(gè)，此舉將進(jìn)一步擴(kuò)大教育資源總量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，打造與城市建設(shè)相匹配的教育發(fā)展體系，推進(jìn)焦作教育高質(zhì)量發(fā)展。
提高中小學(xué)校心理健康教育水平。促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。項(xiàng)目主要圍繞班主任培訓(xùn)、心理教師培訓(xùn)、學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)、學(xué)生心理健康教育專題講座四個(gè)方面開展，旨在全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代全市中小學(xué)心理健康教育工作，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
2024年，我市將對(duì)1萬名中小學(xué)班主任開展基本心理知識(shí)培訓(xùn)；對(duì)600名中小學(xué)專兼職心理健康教育教師開展專業(yè)能力提升培訓(xùn)；對(duì)30萬名中小學(xué)生開展2次心理健康專業(yè)測(cè)評(píng)；舉辦600次中小學(xué)生心理健康教育專題講座。
項(xiàng)目的實(shí)施，將有力推動(dòng)全市中小學(xué)班主任及心理教師專業(yè)能力提升，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)，推動(dòng)建立健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康教育工作體系，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。
（記者 趙改玲）
總值班：程紅利 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：馬允安 |
編 輯：劉鳴捷 |
�！�(duì)：李紅巖 |
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2月26日，全市中小學(xué)校正式開學(xué)。記者從市教育部門獲悉，全力推動(dòng)焦作教育高質(zhì)量發(fā)展是關(guān)鍵詞。
今年，我市將繼續(xù)優(yōu)化教育布局，依據(jù)人口結(jié)構(gòu)變化，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局；繼續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施，抓好中小學(xué)新建改擴(kuò)建等省市重點(diǎn)民生實(shí)事，加快教育信息化新型基礎(chǔ)設(shè)施迭代升級(jí)；繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡，提升教育質(zhì)量，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展；強(qiáng)化保障支撐，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)教育領(lǐng)域改革，用教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決守住安全穩(wěn)定底線，努力辦好人民滿意的教育。
完善中小學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，開展青少年心理健康服務(wù)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村（社區(qū)）行動(dòng)納入焦作市2024年民生實(shí)事項(xiàng)目。為促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，著力解決“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”的教育難題，按照《焦作市新建改擴(kuò)建中小學(xué)實(shí)施方案》，“十四五”期間，全市新建改擴(kuò)建一批中小學(xué)項(xiàng)目，持續(xù)改善辦學(xué)條件，確保教育規(guī)劃建設(shè)與區(qū)域常住人口變動(dòng)趨勢(shì)和城市空間布局相適應(yīng)，努力辦好人民滿意的教育。
完善中小學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施，2024年全市計(jì)劃新建5所、改擴(kuò)建19所中小學(xué)。此項(xiàng)目完成后，預(yù)計(jì)新增公辦中小學(xué)學(xué)位6840個(gè)，此舉將進(jìn)一步擴(kuò)大教育資源總量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，打造與城市建設(shè)相匹配的教育發(fā)展體系，推進(jìn)焦作教育高質(zhì)量發(fā)展。
提高中小學(xué)校心理健康教育水平。促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。項(xiàng)目主要圍繞班主任培訓(xùn)、心理教師培訓(xùn)、學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)、學(xué)生心理健康教育專題講座四個(gè)方面開展，旨在全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代全市中小學(xué)心理健康教育工作，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
2024年，我市將對(duì)1萬名中小學(xué)班主任開展基本心理知識(shí)培訓(xùn)；對(duì)600名中小學(xué)專兼職心理健康教育教師開展專業(yè)能力提升培訓(xùn)；對(duì)30萬名中小學(xué)生開展2次心理健康專業(yè)測(cè)評(píng)；舉辦600次中小學(xué)生心理健康教育專題講座。
項(xiàng)目的實(shí)施，將有力推動(dòng)全市中小學(xué)班主任及心理教師專業(yè)能力提升，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)，推動(dòng)建立健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康教育工作體系，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。
（記者 趙改玲）
總值班：程紅利 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：馬允安 |
編 輯：劉鳴捷 |
校 對(duì)：李紅巖 |
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